2026年春季开放大学 文论专题形考随机题作业题目课后答案
形考任务1
1孔子的思想主要保存在《论语》中。
A.对
B.错
正确答案：对
2.庄子的文艺观，实际是散布与涵泳于他的哲学思想之中的。
A.对
B.错
正确答案：对
3.著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“浸”，是就文艺的情绪感染作用而言的。
A.对
B.错
正确答案：对
4.《神思》篇是《文心雕龙》创作论之首，也是刘勰创作论之总纲。
A.对
B.错
正确答案：对
5.刘勰对作家个性和创作风格的最高要求是要有“风骨”，要“风清骨峻”。“风骨”一词原用于品鉴人物，后移于画论和文论。
A.对
B.错
6.明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为“ ”
A.
四情
B.
四义
C.
四学
D.
四教
7.通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是 。
A.
兴
B.
观
C.
群
D.
怨
8.魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其间曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是 。
A.
第一部文论专篇――曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制――《文心雕龙》
B.
第一部诗话――曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇――陆机的《文赋》
C.
第一部创作论专篇――钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇――曹丕的《典论·论文》
D.
第一部创作论专篇――陆机的《文赋》，第一部诗话――钟嵘的《诗品》
9.刘勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书，批评与鉴赏的篇幅当数《知音》篇。批评方法有“六观”，即：一观位体，二观置辞，三观 ，四观奇正，五观事义，六观宫商。
A.通变
B.高远
C.情致
D.美善
10.庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大，唐代司空图的 就是明显的例证。
单选题 (5 分) 5分
A.意不称物，文不逮意
B.思表纤旨，文外曲致，言所不追
C.文已尽而意有余
D.象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
11.“通变”说对文章写作有哪些启迪？
12.怎样看待刘勰关于文学的发展问题？
1刘勰对作家个性和创作风格的最高要求是要有“风骨”，要“风清骨峻”。“风骨”一词原用于品鉴人物，后移于画论和文论。
判断题 (5 分)
A.对
B.错
2.
在庄子看来从微观角度而言人们的思想无法完整地用语言文字来表达，所以“言不尽意”。
判断题 (5 分)
A.对
B.错
3.
著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即：薰、浸、刺、提。所谓“提”，实质上，就是审美心理学所说的“移情”。
判断题 (5 分)
A.对
B.错
4.
孔子的思想，可以说是以“仁”为内容，以“礼”为形式，以“中庸”为准则，所以也被称为“仁学”。
判断题 (5 分)
A.对
B.错
5.
后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，比如司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“穷而后工”说等。
判断题 (5 分)
A.对
B.错
6.
通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是 。
单选题 (5 分)
A.
兴
B.
观
C.
群
D.
怨
7.
刘勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书，批评与鉴赏的篇幅当数《知音》篇。批评原则有“六义”，即：一则 而不诡，二则风清而不杂，三则事信而不诞，四则义贞而不回，五则体约而不芜，六则文丽而不淫。
单选题 (5 分)
A.
情深
B.
情真
C.
情浓
D.
情远
8.
为强调“大美”之自然、本真、天放的独特禀性，庄子从比较的角度说到“三籁”之声。其中除了“地籁”、“人籁”还有 。
单选题 (5 分)
A.
“天籁”
B.
“物籁”
C.
“神籁”
D.
“灵籁”
9.
梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对 的一种 “放大”研究。
单选题 (5 分)
A.
孔子“兴观群怨”说
B.
庄子“言不尽意”说
C.
司空图“韵味”说
D.
严羽“妙悟”说
10.
孔子的文艺观是他的“ ”思想在文艺方面的鲜明体现。
单选题 (5 分)
A.
仁学
B.
礼学
C.
诗学
D.
义学
11.庄子“言不尽意”说到《易传·系辞》、魏晋玄学，由陆机到刘勰、钟嵘，再由司空图到严羽、王士禛，最后到王国维，这一条线索基本是循庄子“言不尽意”说的美学、文论史影响来勾勒的。你怎样看待“言不尽意”？
12.怎样看待刘勰关于文学的发展问题？
形考任务2
1.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成，其中，“ ”是全书的理论核心。
单选题 (3 分) 3分
A.
诗辨
B.
诗体
C.
诗法
D.
诗评
2.“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于 的地位。
单选题 (3 分) 3分
A.
配合和中介
B.
支配和协领
C.
从属和边缘
D.
核心和主宰
3.在司空图之前，陆机、刘勰有“余味”说的提法，钟嵘则是以“ ”说著名。
单选题 (3 分) 3分
A.
滋味
B.
品味
C.
食味
D.
气味
4.创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于主体论范畴。
单选题 (3 分) 3分
A.
“才、胆、识、力”说
B.
“理、事、情”说
C.
“师法自然”说
D.
“妙造自然”说
5.在司空图之前，陆机、刘勰有“ ”说的提法，钟嵘则是以“滋味”说著名。
单选题 (3 分) 3分
A.
余味
B.
品味
C.
食味
D.
气味
6.小说完全拥有了现代品质，应该属于 时代。
单选题 (3 分) 3分
A.
明清
B.
宋
C.
唐
D.
汉
7.创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于创作方法论范畴。
单选题 (3 分) 3分
A.
“师法自然”说
B.
“才、胆、识、力”说
C.
“理、事、情”说
D.
“妙造自然”说
8.金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将 、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、《水浒传》、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。
单选题 (3 分) 3分
A.
《屈原》
B.
《离骚》
C.
《九歌》
D.
《九辩》
9.金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、 、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。
单选题 (3 分) 3分
A.
《红楼梦》
B.
《水浒传》
C.
《西游记》
D.
《三国演义》
10.在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型： 、概念的、经济的和道德的。
单选题 (3 分) 3分
A.
直觉的
B.
诗意的
C.
意象的
D.
想象的
11.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
12.叶燮认为，诗作的产生不过是外界的“理”、“事”、“情”与创作主体的“才”、“胆”、“识”、“力”有机结合的产物。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
13.通过对《史记》和《水浒传》两个代表性文本的比较，金圣叹提出了史传和小说在本质特性上的根本不同，即一个是“以文运事”，一个是“因文生事”。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
14.创作论是《原诗》的理论核心，叶燮的诗歌创作论大体包括创作主体论（“才、胆、识、力”说）、创作对象论（“理、事、情”说）和创作方法论（“师法自然”说）。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
15.《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。其中，“诗法”是全书的理论核心。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
16.金圣叹提出小说情节的犯中求避问题。小说情节的“犯”与“避”，是小说创作中常要遇到的技巧问题之一，所谓“犯”，就是有意地写出相近、相同；“避”，则是指避免情节、人物的重复与雷同。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
17.简单地说，“韵味”首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
18.金圣叹在其评点中继承和发扬了司马迁的修史思想，认为小说与史传一样，具有劝勉、惩戒的社会认识与批判作用；另一方面他又明确提出，小说和史传是有根本区别的，史传是“因文生事”，而小说则是“以文运事”。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
19.《沧浪诗话》被奉为宋代诗话之巨制，更堪称中国古代最为重要的诗话代表作之一。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
20.司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上面。
判断题 (3 分) 3分
A.对
B.错
21.简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。
简答题 (10 分)
答：司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和 深化上面。其诗歌意境理论大体又可分为三大块： （一）“思与境偕”说――诗境构成论，明确了诗歌意境是“思”与最新资料欢迎阅读 8 “境”偕亦即主客谐和、 情景交融而产生的一种虚实相生、 含蓄蕴藉、 韵味无穷的美；（二）“韵外之致、味外之旨”说――诗境特征论，细致周全地探讨 了诗歌意境所特有的“韵味”的方方面面； （三）“二十四诗品”说――诗境风格论，在皎然等的诗歌意境风格 论的基础上， 进一步将诗境风格分出二十四种类型， 每一种类型用一 首四言诗来形象、扼要地描述其特征
22.简单概括金圣叹小说理论关于人物论的主要思想。
23金圣叹提出史传和小说在本质特性上有着不同，一个是“以文运事”，一个是“因文生事”。在《读第五才子书法》中，他说：
某尝道《水浒》胜似《史记》，人都不肯信，殊不知某却不是乱说。《史记》是以文运事，《水浒》是因文生事。以文运事，是先有事生成如此如此，却要算计出一篇文字来，虽是史公高才，也毕竟是吃苦事；因文生事却不然，只是顺着笔性去，削高补低都由我。
根据这段文字描述，阐释小说的虚构特质中的“因文生事”。
1.
《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成，其中，“ ”是全书的理论核心。
单选题 (3 分)
A.
诗辨
B.
诗体
C.
诗法
D.
诗评
2.
在司空图之前，陆机、刘勰有“ ”说的提法，钟嵘则是以“滋味”说著名。
单选题 (3 分)
A.
余味
B.
品味
C.
食味
D.
气味
3.
“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于 的地位。
单选题 (3 分)
A.
配合和中介
B.
支配和协领
C.
从属和边缘
D.
核心和主宰
4.
在克罗齐看来，人的心智活动有四种不同类型：直觉的、概念的、经济的和道德的。而四种类型所代表的价值属性也不同：直觉 ，概念求真，经济求利，道德求善。
单选题 (3 分)
A.
求美
B.
求实
C.
求深
D.
求象
5.
《沧浪诗话》最大特色便是以 喻诗。
单选题 (3 分)
A.
禅
B.
儒
C.
释。
D.
道
6.
创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面 属于创作方法论范畴。
单选题 (3 分)
A.
“师法自然”说
B.
“才、胆、识、力”说
C.
“理、事、情”说
D.
“妙造自然”说
7.
金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将 、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、《水浒传》、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。
单选题 (3 分)
A.
《屈原》
B.
《离骚》
C.
《九歌》
D.
《九辩》
8.
金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、 、《西厢记》合称作“六才子书”并予以评点、批改。
单选题 (3 分)
A.
《红楼梦》
B.
《水浒传》
C.
《西游记》
D.
《三国演义》
9.
小说完全拥有了现代品质，应该属于 时代。
单选题 (3 分)
A.
明清
B.
宋
C.
唐
D.
汉
10.
在司空图之前，陆机、刘勰有“余味”说的提法，钟嵘则是以“ ”说著名。
单选题 (3 分)
A.
滋味
B.
品味
C.
食味
D.
气味
11.
以“诗话”的形式评论诗歌、阐述诗歌理论是从欧阳修《六一诗话》开始，但到严羽才形成巅峰。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
12.
创作论是《原诗》的理论核心，叶燮的诗歌创作论大体包括创作主体论（“才、胆、识、力”说）、创作对象论（“理、事、情”说）和创作方法论（“师法自然”说）。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
13.
金圣叹在其评点中继承和发扬了司马迁的修史思想，认为小说与史传一样，具有劝勉、惩戒的社会认识与批判作用；另一方面他又明确提出，小说和史传是有根本区别的，史传是“因文生事”，而小说则是“以文运事”。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
14.
司空图的诗境特征论就是我们通常简单称谓的“韵味”说，其对后世的影响最大。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
15.
叶燮认为，诗作的产生不过是外界的“理”、“事”、“情”与创作主体的“才”、“胆”、“识”、“力”有机结合的产物。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
16.
“韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵外”是指诗的语言文字、声韵及其表面意义之外所蕴含的意味，这种意味往往是一种只可以意会却不可以言传的“大意”。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
17.
简单地说，“韵味”首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
18.
司空图的诗歌意境理论大体可分为三大块：“思与境偕”说――诗境构成论；“韵外之致、味外之旨”说――诗境特征论；“二十四诗品”说――诗境风格论。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
19.
叶燮的“才胆识力”说，第一次在文论史上较为全面地探讨了诗歌创作主体心理素质的培养和心智积累的特性。所谓“识”，是诗人辨别事物“理、事、情”特点的辨别能力，又指对世界事物是非美丑的识别能力，更是鉴别诗歌及其艺术表现特征的能力。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
20.
司空图的诗论思想主要体现在对中国古典意境理论的发展和深化上面。
判断题 (3 分)
A.对
B.错
21.简单说明正变论产生历史背景。
22.简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。
形考任务3
1.理解叶燮的“才胆识力”说，谈谈你对几者之间的关系的认识
2司空图关于诗歌“韵味”的审美内涵具体表现为“近而不浮，远而不尽”，结合下面提供的王维诗歌的片段，讨论司空图的“韵味”说。
行到水穷处，坐看云起时。(《终南别业》)
渡头余落日，墟里上孤烟。(《辋川闲居》)
江流天地外，山色有无中。(《汉江临汛》)
简答题 (100 分)
形考任务4
1.韦勒克、沃伦认为，科学语言是“直指式的”：“它要求语言符号与指称对象一一吻合”，同时这种语言符号“完全是人为的”。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
2.泰纳认为构成艺术品“原素”的，在“表现人的精神生活的艺术”中，尤其是文学中有三组原素，它们是人物性格、遭遇与事故、风格。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
3.弗洛伊德提出了在他看来是可靠而有效地弄清艺术家的意图的批评方法──心理分析法。运用心理分析的批评方法，就是通过“解释作品”来揭示艺术家的意图。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
4.李渔在《词曲部·词采第二》中特辟“贵显浅”、“重机趣”、“戒浮泛”、“忌填塞”等四个专题来详细论述曲文的通俗性问题，其中，“贵显浅”具有提纲挈领和统帅其他三项的意义。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
5.克罗齐“直觉即表现即艺术”的观点引申了出他的这样的论断，语言与艺术等同。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
6.在思想渊源上，接受美学受到胡塞尔为代表的现象学哲学和美学、及海德格尔和伽达默尔的阐释学的有力启示与推动，同时俄国的形式主义、精神分析学批评、英美新批评、结构主义等等，对它的形成和发展亦起到了重要的促进作用。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
7.弗洛伊德关于艺术的基本看法，也就是对艺术本质的认识，可用一句话作概括表述：艺术是艺术家未满足的欲望的幻想性实现。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
8.接受美学是在反思和批判过去的文艺上的社会本体论、作家中心论、形式自足论等过程中展示出自己的鲜明特色的。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
9.从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中，韦勒克、沃伦指出，可以将“虚构性”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
10.《诗的艺术》讨论文艺问题，始终把持和遵循着一个在布瓦洛以及一切理性主义者看来是至高无上的真理标准和实践原则，那就是“理性”。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
11.黑格尔的《美学》是对其“绝对理念”运动到“精神阶段”早期的表现形态的论述。在他看来，“ ”（艺术）是“绝对理念”自我认识的初级形式，“善”（宗教）是“绝对理念”自我认识的中期情状，而“真”（哲学）则是“绝对理念”自我认识的最后完成。
单选题 (2 分) 2分
A.
美
B.
模仿
C.
表现
D.
形状
12. 是西方历史上第一部较为系统而全面地探讨美学和文艺理论问题的专著。
单选题 (2 分) 2分
A.
《诗的艺术》
B.
《判断力批判》
C.
《美学》
D.
《诗学》
13.《诗的艺术》这部诗体文艺理论著述出自 之手。
单选题 (2 分) 2分
A.
布瓦洛
B.
圣·艾弗蒙
C.
康德
D.
黑格尔
14.著名的“三一律”戏剧创作法则是在 中提出来的。
单选题 (2 分) 2分
A.
布瓦洛的《诗的艺术》
B.
亚里士多德的《诗学》
C.
康德的《判断力批判》
D.
黑格尔的《美学》
15.康德的审美鉴赏理论除了从质、量、关系还有 等四个方面进行逻辑推理。
单选题 (2 分) 2分
A.
情状
B.
形状
C.
状况
D.
环境
16.李渔主张戏曲创作要“结构第一”，他提出的开场要提示全剧，“小收煞”即上半部结尾要有 ，“大收煞”即全剧终场要有“团圆之趣”。
单选题 (2 分) 2分
A.
悬念
B.
伏笔
C.
冲突
D.
“机趣”
17.王国维美学观的基本内容可以概括为：强调美的超功利性， ，宣扬美对生活苦难的解脱性。
单选题 (2 分) 2分
A.
突出美的形式性
B.
强调美的教育性
C.
突出美的社会作用
D.
强调美的政治性
18. 弗洛伊德在他的早期研究中将人的心理状态或心理结构分为三个层面：意识、前意识、 。
单选题 (2 分) 2分
A.
理性意识
B.
无意识
C.
感性意识
D.
潜意识
19.“境界”一词，早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》作笺注时已经用到，在那里是指 。
单选题 (2 分) 2分
A.
地域的范围
B.
教义的造诣修炼层次
C.
诗歌的内涵
D.
诗人的精神情怀
20.博学多才，著述丰厚，在哲学、逻辑学、伦理学、美学、等诸多学科领域都有卓越的建树，现存著作主要有《逻辑学》、《修辞学》、《形而上学》、《自然科学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等，是西方思想史上最伟大的人物之一，被恩格斯誉为古代“最博学的人”是 。
单选题 (2 分) 2分
A.
亚里士多德
B.
布瓦洛
C.
贺拉斯
D.
柏拉图
21.简要说明亚里士多德关于悲剧定义“完整”的解释？
22.简要说明李渔“浅处见才”通俗戏曲观表现在哪些方面？
23.简单分析王国维境界说的理论内涵。
24.
课程线索梳理。
要求回答以下几个问题：
1．教材十八讲内容所涉及中国文论家、西方文论家的代表人物都是谁？
2．中国文论和西方文论涉及的主要理论观点各举例八种；
3．本课程理论学习给你印象最为深刻的理论观点是什么？你认为最实用的或最有指导意义的理论观点有哪几个？
1.
弗洛伊德在他的早期研究中将人的心理状态或心理结构分为三个层面：意识、前意识、潜意识（有时也称作无意识、下意识）。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
2.
在思想渊源上，接受美学受到胡塞尔为代表的现象学哲学和美学、及海德格尔和伽达默尔的阐释学的有力启示与推动，同时俄国的形式主义、精神分析学批评、英美新批评、结构主义等等，对它的形成和发展亦起到了重要的促进作用。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
3.
简单地讲，黑格尔所说的谓悲剧冲突，就是此一“普遍永恒的力量”与彼一“普遍永恒的力量”之间的相互斗争。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
4.
教材中对黑格尔关于悲剧性质的认识或关于悲剧的定义，作了如下概括表述：悲剧就是恶与恶的冲突和斗争。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
5.
李渔主张戏曲创作要“结构第一”。这里所说的“结构”与现代意义上的“结构”是一样的。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
6.
《诗学》是西方历史上第一部较为系统而全面地探讨美学和文艺理论问题的专著。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
7.
鲁迅先生曾将《诗学》与刘勰的《文心雕龙》相并举而论道：“篇章既富，评骘自生，东则有刘严和之《文心》，西则有亚里斯多德之《诗学》，解释神质，色举洪纤，开源导流，为世楷式。”
判断题 (2 分)
A.对
B.错
8.
俄国形式主义声称，文学作品是无关于社会、作家乃至于读者的独立自足体，认为文学的“文学性”或“艺术性”仅仅在于它的形式，在于它的语言的审美化、陌生化编排组织。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
9.
弗洛伊德关于艺术的基本看法，也就是对艺术本质的认识，可用一句话作概括表述：艺术是艺术家未满足的欲望的幻想性实现。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
10.
境界说是王国维文艺美学理论中影响最大、最有代表性的部分，集中体现于《人间词话》中。
判断题 (2 分)
A.对
B.错
11.
表现人的精神生活的艺术”中，尤其是文学中有三组原素，它们是人物性格、遭遇与事故、风格，持这一主张的是法国著名的文艺理论家，被老师预言为“为思想生活”的人 。
单选题 (2 分)
A.
泰纳
B.
伊瑟尔
C.
韦勒克
D.
拉封丹
12.
伊瑟尔与 一道曾被人誉为接受美学的“双子星座”。
单选题 (2 分)
A.
姚斯
B.
胡塞尔
C.
海德格尔
D.
伽达默尔
13.
从文学语言与科学语言、日常语言的基本区别中，韦勒克、沃伦将“ ”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
单选题 (2 分)
A.
虚构性
B.
形象性
C.
画面性
D.
符号性
14.
是西方历史上第一部较为系统而全面地探讨美学和文艺理论问题的专著。
单选题 (2 分)
A.
《诗的艺术》
B.
《判断力批判》
C.
《美学》
D.
《诗学》
15.
“境界”一词，早在汉代郑玄为《诗经·大雅·江汉》作笺注时已经用到，在那里是指 。
单选题 (2 分)
A.
地域的范围
B.
教义的造诣修炼层次
C.
诗歌的内涵
D.
诗人的精神情怀
16.
著名的“三一律”戏剧创作法则是在 中提出来的。
单选题 (2 分)
A.
布瓦洛的《诗的艺术》
B.
亚里士多德的《诗学》
C.
康德的《判断力批判》
D.
黑格尔的《美学》
17.
从求美与求真、求善、求利具有根本性区别的认识出发，提出审美活动是超功利、非认识、无目的而合主观目的性、且具有像知识判断一样的普遍有效性的理论的是 。
单选题 (2 分)
A.
康德
B.
黑格尔
C.
泰纳
D.
克罗齐
18.
如果我们将 的美学理论看作一个逻辑体系，那么作为其出发点、本体或内核的东西，就是一个简单的定义：“直觉即表现即艺术”。
单选题 (2 分)
A.
克罗齐
B.
康德
C.
黑格尔
D.
泰纳
19.
《诗的艺术》这部诗体文艺理论著述出自 之手。
单选题 (2 分)
A.
布瓦洛
B.
圣·艾弗蒙
C.
康德
D.
黑格尔
20.
李渔论及戏曲时说到：“‘机趣’””二字，填词家必不可少。机者，传奇之精神；趣者，传奇之风致。少此二物，则如泥人土马，有生形而无生气。”（《重机趣》）。这里“机趣”所指的是 。
单选题 (2 分)
A.
词采
B.
结构
C.
情节
D.格局
21.
简要说明李渔的戏曲结构的四点具体主张？
22.
韦勒克、沃伦关于评价文学的具体标准有那些内容？
23.
与以往的文学理论相比，伊瑟尔的审美反应理论，其创见性和启示意义表现在哪里
24.
课程线索梳理。
要求回答以下几个问题：
1．教材十八讲内容所涉及中国文论家、西方文论家的代表人物都是谁？
2．中国文论和西方文论涉及的主要理论观点各举例八种；
3．本课程理论学习给你印象最为深刻的理论观点是什么？你认为最实用的或最有指导意义的理论观点有哪几个？
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